Երկրաշարժ

Երկրաշարժը ստորգետնյա ցնցում է, որ տեղի էունենում երկրակեղևում կուտակվածէներգիայի կտրուկ լիցքաթափմանարդյունքում։

Երկրաշարժները, ըստ առաջացման բնույթի, լինում են 2 տեսակ.

• Բնական

• Տեխնածին

Բնական երկրաշարժերը կապված են տարբերպրոցեսների հետ։ Հայտնի են տեկտոնականշարժումներով պայմանվորված երկրաշարժեր, հրաբուխների հետ կապված երկրաշարժեր, երկրակեղևում կարստային խոռոչներիփլուզման հետևանքով առաջացողերկրաշարժեր և այլն։

Տեխնածին երկրաշարժեր կապված են լինումմարդկային գործունեության հետ։ Օրինակռազմական կամ արդյունաբերականպայթյունների հետևանքով առաջացողցնցումները կամ մեծ ջրամբարի կառուցումըկարող է հանգեցնել տվյալ տարածքում սեյսմիկակտիվության բարձրացման։

Նշված բոլոր տիպի երկրաշարժերիցՀայաստանի տարածքում առավել ուժեղ ևառավել տարածված են տեկտոնականերկրաշարժերը։

Ահա երկրաշարժների մասին մի քանի հոդված լրատվական կայքերից:

“Կուրիլյան կղզիներում, Խաղաղ օվկիանոսիափերին 5.3 մագնիտուդ ուժգնությամբերկրաշարժ է տեղի ունեցել ...

...Օջախի խորությունը կազմել է 70 կմ: Ցունամիիսպառնալիք  չկա:

...հաղորդվում է նաև, որ երկրաշարժ է տեղիունեցել ԱՄՆ-ում, որի ուժգնությունը կազմել է5.0 մագնմիտուդ, իսկ օճախի խորությունը 47.5 կմ:”

http://shabat.am/article/24734/24734.html 

“... Ադրբեջանում գրանցվել է 4.8 մագնիտուդովերկրաշարժ:
Ստորգետնյա ցնցման ուժգնությունըէպիկենտրոնում կազմել է 5-6 բալ:

Երկրաշարժի հիպոկենտրոնը գտնվում է 10 կմխորության վրա:

Երկրաշարժը զգացվել է ԼՂՀ Ստեփանակերտ, Ասկերան, Հադրութ, Շուշի, Բերձորքաղաքներում և Սյունիքի մարզի Քաջարան ևԿապան քաղաքներում 3-4 բալ ուժգնությամբ:”

https://www.syunik.am/syuniqi_marz/1498--.html

Երկրաշարժերը ըստ կանխատեսելիության կարելի է բաժանել նույնպես երկու խմբի.

• Կանխատեսելի երկրաշարժեր

• Անկանխատեսելի երկրաշարժեր

Երկրաշարժների բերած վնասերից խուսափելու միակ միջոցը դրանք կանխատեսելն ու բնակիչների տեղափոխելն է ավելի անվտանգ գոտի:

Mass Media Project

Mass media refers to communication devices, which can be used to communicate and interact with a large number of audiences in different languages.

Print media encompasses mass communication through printed material. It includes newspapers, magazines, booklets and brochures, house magazines, periodicals or newsletters, direct mailers, handbills or flyers, billboards, press releases, and books.

Electronic media is the kind of media which requires the user to utilize an electric connection to access it. It is also known as 'Broadcast Media'. It includes television, radio, and new-age media like Internet, computers, telephones, etc.

With the advent of Internet, we are now enjoying the benefits of high technology mass media, which is not only faster than the old school mass media, but also has a widespread range. Mobile phones, computers, and Internet are often referred to as the new-age media. Internet has opened up several new opportunities for mass communication which include email, websites, podcasts, e-forums, e-books, blogging, Internet TV, and many others which are booming today. Internet has also started social networking sites which have redefined mass communication all together. Sites like Facebook, Twitter, and YouTube have made communication to the masses all the more entertaining, interesting, and easier!
Enternet is the most important device of the new age media. The discovery of Internet can be called the biggest invention in mass media. In earlier days, news used to reach people only with the morning newspaper. But today, live updates reach us simultaneously as the events unfold. For example, the royal wedding of Kate Middleton and Prince William was watched live on the Internet by millions of people around the world. Internet has inspired interaction and connectivity through its social networking medium. It has become one of the core means of mass communication. We cannot think of leading our lives without it. Let us see how Internet impacts mass communication through the following mediums.

Visual media like photography is also a crucial medium since it communicates via visual representations. Public speaking, and event organizing can also be considered as forms of mass media. Though print media is still popular, it is not environmentally viable. More and more people are shifting to e-newspapers, eBooks, e-brochures, etc. Internet has completely transformed the traditional ideas of communication. Mass communication, over a period of years, has depicted an evolving trend, and with the advancements in technology, it will continue to do so in future too. All you have to do is keep yourself abreast with the latest innovation in mass communication!

http://www.buzzle.com/articles/different-types-of-mass-media.html

Ամփոփիչ աշխատանք ձևաբանությունից (1)

(Յուրաքանչյուր առաջադրանքի համար նախատեսվում է 0.5 միավոր։ Անգամ անուշադրության սխալի դեպքում տվյալ առաջադրանքի համար միավոր չի տրվում)

1. Լրացրու բաց թողած տառերը՝ որտեղ հարկավոր է.

միջօրեական, դողէրոցք, ամանորյա, թրխկ, ակննդետ, ոսկևորել, գերեվարել, ժողովածույում, վայրկյան, փախցնել, ծեծկռտուք, հափշտակել, դեղձանիկ, ճրագալույց, փարչ, փայծաղ, սպանախ, ամբարձիչ, Մանվել։

2. Վերականգնիր տրված բառերի հնչյունափոխված մասերը.

թռչնաբուծարան, ցուցափեղկ, նկարագրություն, թերագնահատել, մանկապատանեկան, տղամարդկային, ջրածնային, ուղենշային, ուսուցչություն, գրչատուփ։

3. Եղած բառերից կազմիր հոմանիշների զույգեր, ընդգծիր շարքում հոմանիշ չունեցող բառերը. 

այրական -առնական,

կանացի

խափշիկ

քրանձավային

բարդ -խրթին

խարտյաշ

թվացյալ_ խաբուսիկ 

լեգենդ _ավանդազրույց, 

ասպնջական 

վաղնջական 

թանկություն- սղություն

4. Ընդգծիր համանուն չունեցող բառերը .

կապեր, գնդեր, ստեր, խոսեր, անձուկ, հանդերձ, կույս,  կուռ, գառ, աղոտ։

5. Տրված շարքից կազմիր հականիշների զույգեր. քանի՞ բառ հականիշ չունի։

նզովք- օրհնություն

Գոց- Փակ

Բնավ 

Անձուկ- Ընդարձակ 

Ճապաղ

Վտիտ- մարմնեղ

Պարպել 

Դատարկել 

Միշտ 

Նվաղ -փութկոտ 

Սեղմ 

Ստերջ 

Բեղմնավոր

Դյուրին

Խրթին

Խոսուն -համր 

Ծանրաշարժ 

Փոքրոգի 

6. Գրիր տրված բառերի բացատրությունը. 

միամորիկ- մինուճար

Քնքար 

Քենակալ 

Խափշիկ-սևամորթ 

Մախաղ- փոքր պարկ

Մաքառել-պայքարել

Անտունի-

Դրվատել-գովաբանել

7. Համապատասխանեցրու դարձվածքները տրված բացատրություններին.

գլուխը լցնել- դրդել մի արարքի

թևերը փռել- պաշտպանել 

աստծու կրակ- չարաճճի,

արյունը ջուր դառնալ- խիստ վախենալ

առաջին ջութակ-գլխավոր դեմք, 

8. Բառակազմական վերլուծության ենթարկիր տրված բառերը (օրինակ՝ միջնապատ-մեջ(արմատ)+ին(ածանց)+ա(հոդակապ)+պատ(արմատ))

թրաշուշան- թուր(արմատ)+ ա(հոդակապ) +շուշան(արմատ)

Դաշունահարված- դաշույն(արմատ)+ ա(հոդակապ) + հարված(արմատ) 

Պարագիծ- 

Շքերթ- շուք(արմատ) + երթ(արմատ) 

Տնանկ- տուն(արմատ)  + ակ(ածանց) 

9. Նշիր տրված բառերի խոսքիմասային պատկանելությունը 

գարուն- գոյական

Քառասնամյա- թվական

Ընդվզում- գոյական 

Թվական-  

Համայն-ածական 

Վեցուկես- թվական 

Պարզ -ածական 

Հմայք-գոյական 

Այստեղ-  

Իննսունիններորդ-թվական 

Աշխատանքային- ածական 

Իրենք-  

Բարի-ածական 

Քանիերորդ-թվական 

Մի-

10. Կազմիր տրված գոյականների հոգնակին.

սրճեփ-սրճեփներ

Գրաշար-գրաշարեր

Ջրաչափ- ջրաչափեր 

Հացատուն- հացատներ  

Սպունգ- 

Որմնադիր 

Դաշտամուկ 

Շարասյուն- 

միլիոնատեր

11. Որոշիր տրված բառերի հոլովումները.

վանահայր

Սառցալեռ 

Մականուն 

Սեր 

Անկյուն 

Հանգիստ 

Աղջիկ 

Գիշեր 

Օղի 

Կալվածատեր 

Վահանենք։

12. Հոլովական սխալ ձևերն ուղղիր.

կայսերի-Կայսեր, դուստրի-դստեր, Մանկան, կաղինի-կաղնու, հորեղբորոջ-հորեղբոր, պապու, վայրկյանվա-վայրկյանի։

13. Ընդգծիր հոդ ունեցող բառերը, նշիր, թե որ հոդն է կիրառված 

1) Շնորհիր կրկին ողորմությունդ լքվածիս անօգ…

2) Հայրենիքիս ջուրը(որոշյալ) ամենաքաղցրն է։

3) Կարծես շատ է քիչ աշխարհիս հողը(որոշյալ),

Որ մարդիկ մեռնում ու հող են դառնում…

14. Ընդգծիր որոշիչ հոդ ունեցող բառերը

ծվեն, պարեն, աշտեն, հյուլեն, պատճեն, ոստրեն, քերծեն, ցորեն, գեհեն, երեն։

15. Որտեղ գրության սխալ կա, ուղղիր 

քսաներեքերրորդ- քսաներեքերորդ, տասերկու, 60-րդ, 1-ին, X-րդ։

16. Ընդգծիր հոլովվող դերանունները

դուք, սա, համայն, ամենքը, ինքը, ինչ, ով, միմյանց, դրանք, այստեղ, այսպես, ոչ մեկը, ոմն, իրենք, յուրաքանչյուր ոք։

17. Ուղղիր սխալները

1)Բանախոսի դեմ ելույթ էին ունեցել երկու տեղացի նկարիչներ, ոմն արվեստագետ Ֆրանսիայից և այլոք։

2) Ոչ մեկ չփորձեց օգնել ինձ

3) Ոչ ոքից այնքան չէր զգուշանում, որքան իրեն անձնական թիկնապահից։

4)Չգիտեմ՝ որդ կարող է գլուխ հանել այդ խճճված գործից։

18. Դերանունների դիմաց գրիր դրանց տեսակը.

ամեն, ողջ, յուրաքանչյուր, մյուս, սույն, ինչպիսի, միևնույն, որչափ, իրար, ոչ մի, ինչ-որ, ոմն, նույնպես։

19. Ո՞ր հատվածում հարաբերական դերանուն չկա.

1) Այս իմ հրաշք աշխարհն է, ուր

Գլխիվայր են ծառերն աճում։

2) Էլ չեմ հավատում այդ ջինջ աչքերին

Եվ խորունկ ձայնիդ նվագին քնքուշ, 

Որ հնչում էր միշտ այնքան մտերիմ։

3) Չգիտեմ՝ այս տխուր աշխարհում

Որն է լավ, որը՝ վատ։

4) Երնեկ նրան, ով իր գործով 

Կապրի հավերժ, անդադար։

20. Ընդգծիր հոգնակի չունեցող դերանունները.

սա, ովևէ, որտեղ, դու, ինչ, ով, յուրաքանչյուրը, ոչ ոք, ոմն, երբ, նա։

How do different animals communicate? Project

1.Bees

Bees communication is like a dance. Two common types of dances are the so-called round dance and the waggle dance. The round dance communicates that the food source is near the hive (within 10-80 yards).

For a food source found at a greater distance from the hive, the worker bee performs the waggle dance. It involves a shivering side-to-side motion of the abdomen, while the dancing bee forms a figure eight. The vigor of the waggle, the number of times it is repeated, the direction of the dance, and the sound the bee makes communicates amazingly precise information about the location of the food source.

http://www.dummies.com/how-to/content/how-honey-bees-communicate.html

2. Wolves

Wolves are communicating by howl, which can be heard from miles around. In order for the howl to be effective, a wolf has to bend the neck upwards and that is where legends such as those that they are howling at the moon come from. With the head lower the howl isn’t  effective. This is what allows them to get the high pitched volume. Each wolf has a slightly different sound which is why other pack members know they are being called.

The howl is  a way to get the members of the pack worked up and excited about going hunting. They may howl in unison at this point before they go out there to look around. Think about how a sporting team rallies with the coach and makes a shout out before they take their positions. That is the same way with the howl. The howls can also be identified as a way to warn other packs in the area that they are stepping into territory that has already been claimed by another.

http://www.wolfworlds.com/wolf-communication/

3.Lions

Lion communication is abundant. It inserts roars, grunts, moans, growls, snarls, meows, purrs, hums, puffs and woofs.

Lions roar for advertising territorial ownership, intimidation of rivals, locating pride members and strengthening social bonds. Roaring is most commonly done when the lions are most active, and as such can be heard mostly at night, especially just before dawn.
https://en.wikipedia.org/wiki/Lion#Communication

http://lionalert.org/page/lion-communication

Վահան Տերյան

Դժվարին կյանք ապրեց Վահան Տերյանը, կյանքից հեռացավ շատ անժամանակ, բայց հայ քնարերգությանը հաղորդեց մի այնպիսի թարմ շունչ, որ անհնարին է պատկերացնել իր և հետագա ժամանակների հայ պոեզիան առանց նրա լուսավոր ներկայության։ Տերյանն անփոխարինելի է նաև նրանով, որ առաջին իսկ գրքով ստեղծեց հետևորդների մի մեծ խումբ, որի ներկայացուցիչները ձևավորեցին Վահան Տերյանի գրական դպրոցը։ Գեղարվեստական ճանապարհ բաց անող այդպիսի մշակութային առաքելություն շատ քչերին է վիճակվում։ Ահա այդ քչերից մեկը Վահան Տերյանն է։

Ծնվել է Ախալքալաքի Գանձա գյուղում՝ հոգևորականի ընտանիքում։ 1897 թվականին Տերյանը մեկնում է Թիֆլիս, ուր սովորում էին այդ ժամանակ իր ավագ եղբայրները։ Եղբայրների մոտ ապագա բանաստեղծը սովորում է ռուսերեն ու պատրաստվում ընդունվելու Մոսկվայի Լազարյան ճեմարան։ 1899 թվականին Տերյանը ընդունվում է Լազարյան ճեմարան, ուր ծանոթանում է Ալեքսանդր Մյասնիկյանի, Պողոս Մակինցյանի, Ցոլակ Խանզադյանի և այլ՝ ապագայում հայտնի դարձած անձնավորությունների հետ։ Ավարտում է Լազարյան ճեմարանը 1906 թվականին, այնուհետև ընդունվում Մոսկվայի համալսարան, որից կարճ ժամանակ հետո ձերբակալվում է հեղափոխական գործունեության համար ու նետվում Մոսկվայի Բուտիրկա բանտը։

1908 թվականին Թիֆլիսում լույս է տեսնում Տերյանի ստեղծագործությունների «Մթնշաղի անուրջներ»ժողովածուն, որը շատ ջերմ է ընդունվում՝ թե՛ ընթերցողների, և թե՛ քննադատների կողմից։ 1915թվականին «Մշակ» թերթում հրատարակվում է բանաստեղծի հայրենասիրական բանաստեղծությունների «Երկիր Նաիրի» շարքը։

1912 թվականին հիմնադրում է «Պանթեոն» հրատարակչությունը և ծավալում գրահրատարակչական, թարգմանական լայն գործողություն։

1915-1916 թվականներին Տերյանը մասնակցում է Վալերի Բրյուսովի և Մաքսիմ Գորկու կազմած ու խմբագրած «Հայաստանի պոեզիան» և «Հայ գրականության ժողովածու» գրքերի ստեղծման աշխատանքներին։ Հայերենից ռուսերեն է թարգմանում Գաբրիել Սունդուկյանի «Պեպո»-ն, Րաֆֆու«Կայծեր»-ի առաջին հատորը, Շիրվանզադեի «Չար ոգի»-ն։

1916 թվականին երևում են Վահանի կրծքում բուն դրած թոքախտի նշանները։ Գալիս է Կովկասբժշկվելու, բայց փետրվարյան հեղափոխությունը դրդում է նրան թողնել բժշկվելը և գնալ Պետերբուրգ։ Խորհրդային իշխանության հաստատման առաջին իսկ օրերից դառնում է Ստալինիմոտիկ աշխատակիցը։

1917 թվականի հոկտեմբերին Տերյանը ակտիվորեն մասնակցում է բոլշևիկյան հեղափոխությանը և այն հաջորդած քաղաքացիական պատերազմին։ Լենինի ստորագրությամբ մանդատով մասնակցում է Բրեստի խաղաղ պայմանագրի ստորագրմանը։ 1919 թվականին Տերյանը՝ լինելով Համառուսական Կենտրոնական Գործկոմի անդամ, առաջադրանք է ստանում մեկնել Թուրքիա, սակայն ծանր հիվանդության պատճառով ստիպված է լինում մնալ Օրենբուրգում, ուր և վախճանվում է 1920թվականի հունվարի 7-ին ընդամենը 35 տարեկան հասակում։